■ストレッサーについて◆学習内容の難しさ◆

勉強すべきことの量やレベルをこなせているかどうかの感じ方を表します。

【オーバーストレスの場合】
　宿題の量や、レベルの高さについていけず、勉強がスムーズに進まないと感じています。

【アンダーストレスの場合】
　宿題の量が少ない、または簡単すぎると感じ、もの足りない状態であるといえます。

適正ストレスの状態である場合は、子供自体も勉強の量やレベルに対し、きついかなと感じていたとしても、何とか頑張ってやってみようというやる気につながり、能力開発を高めることにつながります。

ただし、オーバーストレスの状態が続けば、“がんばってもできない”“自分には無理”といったネガティブな気持ちが表れ、課題を投げ出してしまうことにつながりますので、子供の状況をよく判断したうえで、課題の量や、塾、習い事のレベルに対し、よく判断してあげて下さい。

また、オーバーストレスの状態では、単に“がんばれ”といった励ましは、むしろ逆効果になる場合があります。そういう場合は、子供のレベルの段階に合わせて、課題を少しずつ設定してあげることで、達成感や、やりがいを感じさせてあげることが必要です。

＜Check項目＞
□ 学校､塾の宿題の量が､子供にとって負担または少なすぎになっていないか？
□ 学校､塾の宿題のレベルが､子供にとって高すぎまたは､低すぎないか？
□ 今の学校､塾のレベルが高すぎまたは､低すぎないか？ 目指す高校や進路は適切か？
□ 『こんなこともわからないの？』と頭ごなしに評価していないか？
□ 単純に友達の成績と比較していないか？